第1章 操场边播音间的早晨

梧桐中学的清晨并不安静。蓝澄走到操场边播音间时，先注意到一个往日没有的变化：关于“废弃广播站重启后意见不一”的传言已经传遍附近。

在梧桐中学，人们常用习惯判断事情。可这次，习惯恰好掩盖了问题的边缘。蓝澄把听来的说法分别写在纸上，拒绝把猜测当成事实。

经过反复核实，蓝澄把一条线索交给了社团伙伴、老师与听众。讨论终于从“谁应该负责”转向“下一步能够做什么”。

晚间的工作结束后，蓝澄仍在对照细节。蓝色耳机与口述时间之间的矛盾很小，却足以让先前的解释站不住脚。

有人把蓝色耳机递过来，动作很轻，仿佛担心碰碎的不只是物件。蓝澄没有立刻接话，先记下上面能够核对的痕迹。

“你确定要继续吗？”旁边的人问。蓝澄看着操场边播音间，回答说：“至少得弄明白，为什么每个人看到的是不同的一部分。”

蓝澄终于明白，事情最难的部分不是发现异样，而是承认自己原先的判断可能不完整。于是他决定先向更多人核实。